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教學簡案實例

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發展篇(第三十五課)---故事授課

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一、教學內容:

    字根:見        生字:覓  覽  覺  寬

二、教學目標:

 1、區別字與字間的差別。

 2、讓幼兒熟練掌握生字的拼與讀。

 3、擴大詞匯量。

三、教學重點:本課生字,孩子較難區別,必須反復識認加深印象。

四、教學準備:1.字卡2.軟磁板3.筆畫:紅色(一個橫),黃色(兩個撇、一個豎折彎鉤),綠色(三個點、兩個小豎、一個橫折),藍色(三個小豎、一個橫鉤、一個撇)。

五、教學過程:

1、課前組織:

?、俜乓魳?,老師帶幼兒快樂入場。

?、谧觥扒ё滞笔种赣螒?。選取兒歌同第三十四課

2、學習生字:

教師可以根據兒歌種引出的生字給幼兒編故事。

?、僬J識字根,熟悉兒歌,將生字讀音加重。

?、诶蠋煾鶕焊杵磾[生字,教幼兒認讀、組詞,重復一下兒歌。

?、蹖⑺猩终J讀兩遍。

④動手拼擺:下發課本,引導幼兒從兒歌中找出生字,認讀、拼擺、組詞。

3、游戲鞏固:

通過互動幼兒《傳字卡》,復習、鞏固幼兒本課所學生字。

附加故事:

餓了好幾天的大灰狼,出來尋“覓”糧食,找了好久好久也沒有找到能吃的東西,突然看見了一個小男孩,獨自一人再河邊玩耍。周圍也沒有大人陪同。大灰狼想:他就是我的午餐?!按蠡依亲哌^去問:”小朋友,你是哪里的呀?“小朋友從來沒有見過大灰狼,就說:“我是來游覽的,爸爸媽媽在那邊,我就自己出來了?!贝蠡依蔷拖?,等他睡著了,我一定要吃了他。于是大灰狼就帶著小男孩到處玩耍,小男孩終于累了,睡著了。大灰狼啊嗚一下口把他吃掉了。然后搖搖擺擺的走了,走在寬廣的馬路上。小男孩的父母正到處找他呢,看見迎面走來的大灰狼,肚子鼓鼓的,還有聲音在叫,好像是小男孩的聲音,于是爸爸媽媽抓住了大灰狼,把小男孩從大灰狼的肚子里面救了出來,小男孩以后再也不敢和陌生人講話,和陌生人一起玩了。(該故事教育幼兒不要隨便和陌生人說話,透露自己的基本情況)


   


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